Fit für Geschichte vor Ort – Herders Historiker bilden sich fort

Die Fachschaft Geschichte der Herderschule nahm an einer Fortbildung am Lern- und Erinnerungsort Notaufnahmelager (NAL) in Gießen teil. Sie stand unter den Vorgaben der Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe (KCGO) des Landes Hessen. Geleitet wurde sie von Lars Gerrit Voss, einem Referenten der Hessischen Lehrkräfteakademie.

Nach allgemeinen Informationen über den Aufbau und Angebote der Dauerausstellung sowie einem Überblick über die zahlreichen Workshops durch Nicola Röther, der Pädagogischen Leiterin des NAL, erkundeten die Pädagogen die Ausstellung mit vielen ortsgeschichtlichen Exponaten, wie zum Beispiel einem Bollerwagen oder einem Trabi. Mit den zahlreichen multimedialen Ausstellungsstücken bot sich den Geschichtslehrkräften genügend Material, um für sich die Möglichkeiten eines Besuch mit Schülergruppen beim NAL auszuloten.

Ausstellung an authentischem Ort

„Die Ausstellung befindet sich an einem authentischen Ort, die lokalhistorische Bedeutung Gießens wird fassbar“, brachte es Helga Wallner, langjährige Lehrkraft der Herderschule auf den Punkt. Die Dichte und Fülle an Informationen fordere, ja überfordere vielleicht aber auch manche Besucher. Daher ist es aus Wallners Sicht wichtig, sich auf einzelne Themen zu fokussieren. Nichtsdestotrotz würde sie gern das NAL mit Schülerinnen und Schülern besuchen, denn „in den Jahrgängen 10 und 13 ist die Nachkriegsgeschichte und Teilung Deutschlands Thema im Geschichtsunterricht“, so Wallner.

„Heimat, Identität und Zugehörigkeit“

Auch Franziska Böckner, die ihr Referendariat im zweiten Hauptsemester für die Fächer Deutsch und Geschichte an der Herderschule absolviert, kann sich gut vorstellen, der Ausstellung mit einem Oberstufenkurs einen Besuch abzustatten. „Gerade die dort vertieften Erfahrungen von Flucht, Ankunft und Neuanfang in Gießen können dabei Gespräche über Heimat, Identität und Zugehörigkeit anstoßen, was die Ausstellung bezogen auf Oberstufenlektüren wie ‚Die Heimsuchung‘ von Jenny Erpenbeck interessant macht“, meint die angehende Lehrerin.

Voss wünscht sich, dass das Dokumentationszentrum noch viel bekannter wird – auch „präsenter in den Köpfen der Menschen“, so der Leiter der Fortbildung „Weil es nun mal eine einmalige Sache ist, einen DDR-Gedenkort im Westen Deutschlands zu haben.“

(STC)